Переориентация системы образования на развитие функциональной грамотности обучающихся закреплена в ФГОС НОО (п.34.2): «В целях обеспечения реализации программы начального общего образования в Организации  для участников образовательных отношений должны создаваться условия, обеспечивающие возможность: <…> формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию».   Учебно-методическое пособие для педагогов