Ежегодно 20 ноября отмечается Всероссийский день правовой помощи детям.

Дата выбрана не случайно, именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Декларация прав ребенка провозглашала равные права детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения независимо от национальности, цвета кожи, имущественного положения, общественного происхождения и т.п.

В рамках этого дня в нашей школе классными руководителями проведен ряд мероприятий: в 2-4 классах был проведён классный час «Права и обязанности детей», где обучающиеся получили первоначальные правовые знания, познакомились с основными правами и обязанностями; проведен конкурс рисунков "Я рисую право"; ученики 4 классов приняли участие в правовой викторине; школьники посмотрели тематические мультипликационные фильмы.

В школьной библиотеке была организована выставка книг и других материалов, посвящённых правам детей.

В соответствии с письмом Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения России управление образования информирует, что в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» созданы компоненты федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательный среды, ключевой системой которой является федеральная государственная информационная система «Моя школа» (далее – ФГИС «Моя школа»), объединенные в цифровой образовательный сервис «Цифровые помощники» (далее – Сервисы):

«Цифровой помощник ученика» (https://student.edu.ru/) – образовательный сервис для обучающихся, содержащий верифицированные задания и демоварианты для самоподготовки к основному государственному экзамену. Сервис обеспечивает возможность предметной подготовки с использованием верифицированного образовательного контента, а также позволяет отслеживать статистику достижений и прогресса подготовки ученика.

«Цифровой помощник учителя» (https://teacher.edu.ru/) снижает уровень бюрократической нагрузки педагогов, упрощает рутинные процессы и мотивирует к профессиональному росту. Он помогает подготовиться к аттестации, сформировать свое профессиональное портфолио, найти подходящую программу дополнительного профессионального образования.
В рамках развития «Цифрового помощника учителя» в 2024 году планируется реализовать модуль «Мой рабочий стол», обеспечивающий навигацию по верифицированным образовательным ресурсам и сервисам, необходимым педагогу для ведения образовательной деятельности и саморазвития.

«Цифровой помощник родителя» (https://parent.edu.ru/) позволяет выявлять, поддерживать и развивать интересы, способности и таланты обучающегося. С помощью цифровой диагностики сервис подбирает программы дополнительного образования и профессионального обучения, а также образовательные события для всестороннего развития ребенка.
В рамках развития «Цифрового помощника родителя» в 2024 году планируется реализовать модуль-навигатор по жизненным ситуациям (агрегация и размещение контента образовательного и воспитательного характера).

В период с 5 ноября  2024 г. учащиеся нашей школы приняли участие в традиционном уроке по теме «Магазин приложений» в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры».   

«Урок цифры» действительно является важным проектом для развития цифровых компетенций у детей и подростков. Такие занятия помогают формировать у учащихся понимание современных технологий и их роли в жизни общества. Это особенно актуально в условиях стремительного развития цифровой экономики и роста востребованности специалистов в области информационных технологий.

Занятия по работе с магазином приложений, такими как RuStore, дают возможность ребятам получить практические навыки, которые могут пригодиться им в будущем. Запуск собственных приложений, модерация контента и работа с отзывами пользователей – это задачи, с которыми сталкиваются специалисты в реальных компаниях. Благодаря таким урокам школьники получают представление о том, какие профессии существуют в IT-сфере и какими навыками нужно обладать, чтобы быть успешным в этой области.

Кроме того, такие уроки способствуют развитию креативного мышления, логики и умения решать проблемы. Всё это важные качества, необходимые не только в IT, но и в других сферах деятельности.

Сегодня в школе прошел педагогический совет по теме «Функциональная грамотность детей как основной показатель качества образования».

Тема педсовета выбрана не случайно. Педагоги школы четко понимают, что изменения в мире задают новые параметры обучения и воспитания, требуют кардинального пересмотра целей, результатов образования, традиционных методов преподавания, систем оценки достигнутых результатов.

Одна из важнейших задач, стоящих перед педагогами, – формирование функционально грамотных людей, то есть «умение человека грамотно, квалифицированно функционировать во всех сферах человеческой деятельности: работе, государстве, семье, здоровье, праве, политике, культуре». Все эти вопросы и решались на педагогическом совете.

Педагоги школы поделились своим опытом работы в части внедрения функциональной грамотности, показали авторский подход к решению и составлению задач по функциональной грамотности.

Очень важно понять каждому педагогу, что данное направление работы касается каждого из нас. Мы все вместе работаем на результат, который покажут наши дети. Именно нам решать, чему учить? зачем учить? как учить? А главное – как учить результативно!

Уважаемые родители, продолжается вакцинация против гриппа детям с 6-месячного возраста.
Прививку  вакцинами УЛЬТРИКС КВАДРИ, ФЛЮ М можно поставить в медицинском кабинете.
Для этого нужно оотщить классным руководителям о желании привить ребенка. Они передалут списки медикам.

21 октября отмечается Всемирный день яблок. В традициях этого праздника покупать яблоки, угощать ими близких и друзей, стряпать яблочные пироги.

Мы таким традициям рады и с удовольствием угощаем всех яблоками!

В 3Б классе прошёл Всероссийский урок «Как хлеб приходит к нам в дом»  Узнали много нового о профессиях людей, которые трудились для того,чтобы буханка свежего хлеба попала к нам на стол: агрономы,трактористы , механизаторы, пекари, продавцыи тд.
Познакомились с этапами выращивания и производства хлеба. 
В беседе о ХЛЕБЕ и его значении для человека нельзя было не затронуть трагичную страницу в истории нашей страны -это блокада Ленинграда. Детям продемонстрировали крошечный кусочек хлеба, который являлся суточной нормой для таких же ребят в годы ВОВ.
Затем ребята отправились в виртуальное путешествие и побывали в "Музее хлеба".

Ученики 3А класса совместно с сотрудниками ГИБДД провели акцию "Письмо водителю". Ребята написали письма, в которых напомнили водителям о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также попросили их быть взаимовежливыми и внимательными на дороге. Несмотря на некоторые сложности все письма нашли своего адресата

МБОУ №14 вошло в число участников федерального проекта "Цифровая образовательная среда", который способствует внедрению современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры учреждения.

В рамках данного проекта в 2024 году МБОУ №14 получило комплект оборудования, включающий 3 интерактивные панели, 34 ноутбука, 4 МФУ и 3 видеокамеры.

Полученное оборудование устанавливается в учебных кабинетах 1, 2, 4, 5 и будет использовано для учебной и внеурочной деятельности школьников.

30 сентября отмечается новая дата в истории современной России - День воссоединения Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией.

Это событие стало результатом исторического выбора миллионов людей, которые вернулись к своим корням, к своему народу, к своей Родине.

Сегодня были проведены тематические классные часы, на которых учителя рассказали об истории праздника, его значении для нашей страны.